Veepäev Varstus

 Selle õppeaasta viimane suurim ühine ettevõtmine meie koolis, traditsiooniline kevadine matkamäng, toimus 6.juunil. Kuna Rohelise kooli üks selleaastaseid teemasid oli "Vesi", oli ka matkamäng veeteemaga seotud. Moodustasime kolm gruppi, kel tuli läbida kolm tegevuspunkti. 

Varstu järve ääres toimus veeohutusealane õpe, mida viis läbi Päästeamet. Väiksemad harjutasid päästerõnga viskamist, suurematele leidus ka vabatahtlik päästetav. 

Koolimajas tehnoloogiaklassis toimus looduslikust materjalist parvede meisterdamine ja kasutatud paberist aurikute voltimine. Kõigepealt tuli otsida metsa alt looduslikku materjali, millest ehitada vee peal püsiv parv. Aurikuid volditi kasutatud paberist. Iga laps otsustas ise, kas tahab kirjut või valget aurikut.

Staadionil toimusid erinevad võistlused. Tuli kanda käsnaga vett ja oli muidki ülesandeid.

Pärast kosutavat lõunasööki asusime teele umbes kilomeetri kaugusel voolava Mustjõe äärde, kus õpilased said oma veesõidukid mere poole teele lasta. Küll oli palju elevust! Oli ju vaja kaasa elada enda tehtud parvele  ning vaadata, et see veetaimede vahele ei takerduks. 

Lõpuks saime võrrelda nelja erinevat vett: järvevesi, jõevesi, allikavesi ja kraanivesi. 

Kokkuvõttes võib öelda, et oli mitmekesine päev ja ilm oli veega sulistamiseks superhea. 

Osavõtjate  tähelepanekud kirjutas jutuks õpetaja Lemmi

Õppepäev Pähnis

 Mai viimasel päeval tegi 9.klass emakeele eksamit ning ülejäänud koolirahvas sõitis Pähnile loodustarkusi omandama.  

Kõige väiksemad asusid grupijuht Heinoga käbimatemaatikas aasta jooksul õpitut praktikasse viima. Kahjuks olid ka sääsed matemaatikast huvitatud ja ründasid vihaselt. 

Keskmise vanuseastme lapsed suundusid seljakotiprogrammile, kus tuli läbida lühike matkarada tähistatud punktidega, lugeda hoolikalt siltidel olevat infot ning siis vastata töölehel olevale küsimusele õigesti. Kokku oli punkte 21 ja küsimusi samapalju. Igal sildil viimane info juhatas järgmise punkti juurde. Kui korralikult infot ei lugenud, võis nii mõnigi punkt kogemata vahele jääda. 

Kõige suurematele oli kõige raskem ülesanne. Tuli leida üles metsa laiali paisatud punktid ja vastata nende kohta küsimustele. Kiitus Reesile, Kairitile, Kerlile ja Annikale, kes selle pika ja keerulise ülesande siiski ära täitsid.

Lõunasöögiks olid kooli kokad kaasa pakkinud grillvorste, salatit ja kohupiimamagustoidud. Poisid tegid lõkke üles ja peagi olidki vorstid valmis. Nüüd tuli otsida üles kaasa võetud toidukauss ja asuda keha kinnitama. 

Vaatamata sääskede rünnakule, võis päeva lugeda kordaläinuks. 

Õpetaja Lemmi tähelepanekud

Setomaal väljasõidul

 14. mail olime kogu kooliga väljasõidul Setomaale. Kuna üheks  meie selle aasta Rohelise kooli teemaks on "vesi", siis otsustasime õppeaasta viimase pikema  õppekäigu siduda veega. 

Kõigepealt külastasime Setomaa ääre peal Vasla külas  asuvat naturaalsete  mullilimonaadide valmistamise talu, nimeks Vana-Sõrmuse. Alustuseks saime maitsta erinevaid limonaade, siis ka  ise proovida vanema tehnikaga limonaadi käsitsi villimist. Seejärel suunduti  üle vaatama, kus need marjad kasvavad, millest nii head limonaadi saab  teha. Ja päris lõpuks üks ühine seto tants ka. 

Kõhud limonaadist mulksumas,  võtsime suuna Värska poole. Seal võeti meid kõigepealt vastu Verska Mineraalvee tehases, kus nägime, kuidas väikesest pudelitoorikust saab suur mineraalvee pudel ja kuidas  kogu liin töötab. Saime maitsta maa seest (500 m sügavuselt) tulevat mineraalvett, mis tõsi küll ei maitsenud sugugi nii hästi kui võis oodata. 

Selleks ajaks olid kõhud juba päris tühjad ning suundusime lõunasöögile Värska Gümnaasiumi. 

Ja lõpuks laste meelest päeva parim osa - laevasõit Värska lahel. Ilusa ilmaga on lausa lust kulgeda rahulikus tempos mööda taevasinist veekogu.

Pildistas õpetaja Riina K.

Jutu kirjutas õpetaja Lemmi

Tomatid kasvuhoonesse

Juba märtsikuust kasvavad looduse klassi aknalaual tomatitaimed. Märtsi alguses õpetaja Lemmi poolt  külvatud seemned said  21.märtsil  pottidesse pikeeritud 8.klassi tüdrukute poolt. Ruumikatel aknalaudadel jagub päikest pärastlõunani ja tomatid on kahe kuuga kõvasti pikkust  visatud.  

 Sellel nädalal istutas 7.klass tomatitaimed  kasvuhoonesse. 

Sügisel kooli tulles rõõmustavad punased tomatid õpilasi toidulaual.

Õpime prügi sorteerimist

 Esmaspäeval, 13.mail, käis meil külas valla keskkonnaspetsialist Margit Päkk ning rääkis prügi sorteerimise vajaklikkusest. Kooliastmete kaupa sai läbi tehtud ka praktilised prügi sorteerimised. Selgus, et prügi koguneb iga aastaga rohkem, aga kõik sellest polegi prügi, vaid materjal, mis on taaskasutatav. 

Kevadisel prügikoristusel

 Maikuu esimesel reedel toimus meie koolis prügi korjamise aktsioon. Iga klass sai oma territooriumi ning prügikoti ja  mindigi prügijahile. Suuremad käisid läbi Varstut läbiva peatänava ja selle ääred. Väiksemad toimetasid koolimaja ja kultuurimaja ümbruses. 

Nagu hiljem selgus, polnudki meie koduasula väga prügi täis loobitud. Kraavidest siiski leidsime ka tühju plastpudeleid, mis auto aknast välja visatud.

Loovtöö kooliaia ravimtaimedest

Minu loovtöö eesmärk on uurida ja saada teada rohkem ravimtaimede kohta, mis kasvavad Varstu Kooli kooliaias. Soovisin ka teada, kuidas ravimtaimi korjatakse ja kuivatatakse. Lisaks, kuidas ravimtaimi kasutada nõnda, et valmistada kingitused, mida Varstu Kool saab oma külalistele või külaskäikudel edaspidi kinkida.

Loovtööga alustasin septembris. Siis käisin kooliaias korjamas ravimtaimi. Ma korjasin sealt piparmünti, raudrohtu, salveid ja saialille.  Samal päeval noppisin  piparmündil õied ära. Kõik korjatud  taimed jäid käsitöö klassi kuivama. Jälgisin korjatud ja kuivana pandud taimede kuivamist igal nädalal. Sel perioodil keerasin ja segasin taimi. 

Seega saigi minu loovtöös  ühendatud kaks teemat, ühelt poolt kasutada võimalust, mida pakub meie kooliaed ehk ravimtaimede kasvatamine ja nende kasutamisvõimaluse loomine. Teisalt võimalus anda kingitusega  edasi tänutunnet, meie külalistele või külaskäikudel vastuvõtjatele.  

Tekst pärineb Merili Kasaku loovtööst "Ravimtaimed kooliaias ja nende kasutamine kingituseks". Fotod on töö autori ja juhendaja poolt pildistatud.